บทที่ 3 วิเคราะห์ภาระงาน (Task
Analysis)
วิเคราะห์ภาระงาน (Task Analysis) ศึกษาข้อมูลต่าง
ๆ เพื่อให้ได้ ความรู้(knowledge) ทักษะ (Skil)
และเจตคติ (Attitude) ที่เกี่ยวข้อง
เพื่อการอธิบายภาระงานหรือกิจกรรมที่ช่วยนําทางผู้เรียนไปสู่
คือ Knowledge-SkillAtitudes การวิเคราะห์ภาระงานเป็นส่วนหนึ่งของการวิเคราะห์การเรียนการสอน
ซึ่งประกอบด้วย 3 ขั้นตอน คือ
1.ตัดสินใจให้ได้ว่าเป็นความต้องการในการเรียนการสอน
มีภาระงานที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน
2. ต้องความชัดเจนว่าต้องเรียนรู้เรื่องใดมาก่อน
จึงจะนําไปสู่ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
3. การประเมินการเรียนรู้ของผู้เรียน
จากขั้นที่ 2 บอกให้รู้ว่ารู้และวัดผลในเรื่องใด
Donald Clark, (2004 : 13) เสนอแนวผู้เรียนจะต้องเรียนทางการวิเคราะห์
ตามกระบวนการออกแบบการเรียนการสอนนี้ว่าเป็นการปฏิบัติเพื่อลงสรุปให้ได้เป็นเรื่องเกี่ยวกับ
การเรียนการสอนให้ชัดเจน
ดังนี้
ทบทวนระบบหรือกระบวนการเพื่อช่วยให้ผู้เรียนมีความเข้าใจเพิ่มมากขึ้น
เรียบเรียงภาระงาน (ถ้าจําเป็น)
*ระบุงาน
*บรรยาลักษณะงาน
*รายการ
ภาระงานของแต่ละงาน
วิเคราะห์ภาระงาน (Task Analysis) ศึกษาข้อมูลต่าง
ๆ เพื่อให้ได้ ความรู้(knowledge) ทักษะ (Skil)
และเจตคติ (Attitude) ที่เกี่ยวข้อง
เพื่อการอธิบายภาระงานหรือกิจกรรมที่ช่วยนําทางผู้เรียนไปสู่
คือ Knowledge-SkillAtitudes การวิเคราะห์ภาระงานเป็นส่วนหนึ่งของการวิเคราะห์การเรียนการสอน
ซึ่งประกอบด้วย 3 ขั้นตอน คือ
1.ตัดสินใจให้ได้ว่าเป็นความต้องการในการเรียนการสอน
มีภาระงานที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน
2. ต้องความชัดเจนว่าต้องเรียนรู้เรื่องใดมาก่อน
จึงจะนําไปสู่ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
3. การประเมินการเรียนรู้ของผู้เรียน
จากขั้นที่ 2 บอกให้รู้ว่ารู้และวัดผลในเรื่องใด
Donald Clark, (2004 : 13) เสนอแนวผู้เรียนจะต้องเรียนทางการวิเคราะห์
ตามกระบวนการออกแบบการเรียนการสอนนี้ว่าเป็นการปฏิบัติเพื่อลงสรุปให้ได้เป็นเรื่องเกี่ยวกับ
การเรียนการสอนให้ชัดเจน
ดังนี้
ทบทวนระบบหรือกระบวนการเพื่อช่วยให้ผู้เรียนมีความเข้าใจเพิ่มมากขึ้น
เรียบเรียงภาระงาน (ถ้าจําเป็น)
*ระบุงาน
*บรรยาลักษณะงาน
*รายการ
ภาระงานของแต่ละงาน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น